Hannah Pauly, MSc.

Forschung und Lehre
Labor und experimentelle Forschung

Akademische Ausbildung
Seit 10.2021 Promotionsstudentin, Universität Münster

10.2019 – 08.2021 M.Sc. „Sports, Exercise & Human Performance“, Universität Münster

10.2016 – 09.2019 B.Sc. „Human Movement in Sports and Exercise“, Universität
Münster

Beruflicher Werdegang
Seit 09.2024 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der TU Dortmund

Seit 02.2024 Stipendiatin der Studienstiftung des deutschen Volkes

10.2021 - 08.2024 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Münster

08.2020 – 05.2021 Wissenschaftliches Praktikum in einem kollaborativen Projekt der
Universität Münster, der St. Francis Xavier University, Kanada und
der Florida State University, USA

08.2018 – 09.2018 Praktikum im Bereich der Sportentwicklung bei SRS Malta

10.2018 – 02.2019 Wissenschaftliches Praktikum an der University of Amsterdam,
Niederlande (bei Prof. Dr. Svenja Anna Wolf)

09.2017 – 10.2021 Studentische Hilfskraft am Arbeitsbereich Sportpsychologie,
Universität Münster (Prof. Dr. Bernd Strauß)

• Das Verständnis von Effort und Leistung
• Leistungsparameter in Athleten & Teams
• Soziale Motivation in Teams
• Virtual Reality in der Sportwissenschaft

2025

Behlau, C., Pauly, H., Dreiskaemper, D., & Strauss, B. (2025). Are you thinking what I am thinking? A feasibility study of a virtual reality measurement for shared mental models in team sports. Team Performance Management: An International Journal, 31(3/4), 145–169. https://doi.org/10.1108/TPM-06-2024-0064

2024

Limmeroth, J., Pauly, H., Schücker, L., Zenko, Z., & Hagemann, N. (2024). Maintain your mind, maintain your focus: Effects of focused attention and intensity in experienced runners. Psychology of Sport and Exercise, 73, 102616. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2024.102616

Wolf, S. A., & Pauly, H. (2024). Stress and Prevention of Maladaptive Stress Responses. In B. Strauss, S. Buenemann, C. Behlau, M. Tietjens, & K. Tamminen (Hrsg.), Psychology of Crises in Sport (S. 27–41). Springer Nature Switzerland. https://doi.org/10.1007/978-3-031-69328-1_3

2022

Henning, L., Dreiskämper, D., Pauly, H., Filz, S., & Tietjens, M. (2022). What Influences Children’s Physical Activity? Investigating the Effects of Physical Self-Concept, Physical Self-Guides, Self-Efficacy, and Motivation. Journal of Sport & Exercise Psychology, 44(6), 393–408. https://doi.org/10.1123/jsep.2021-0270

2021

Raue, C., Dreiskämper, D., Pauly, H., & Strauss, B. (2021). Team Trust in Sport Teams: Methodological Implications to Advance this Field. In B. Blöbaum (Hrsg.), Trust and Communication (S. 241–252). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-030-72945-5_12