Head of the department for Sports Psychology

Academic training

05.2015 - 11.2022: Habilitation (Venia Legendi for Sport Science); topic of the cumulative habilitation: The physical self-concept in early to late childhood (4-12 years) and its significance for motor and healthy development - diagnostics, significance and theory development

04.2020 - 10.2021 Additional qualification certificate in higher education management

03.2011 - 04.2015 Doctoral studies in sports science (PhD); topic of the doctorate: The trustworthiness of the anti-doping work of sports associations (summa cum laude)

10.2008 - 02.2011 Master of Education Sport and Latin (3rd subject history) for grammar school and comprehensive school

10.2005 - 09.2008 Bachelor 2-subject Sport and Latin (BA of Arts)

Professional career

11.2017 - 07/2024 Study program coordinator B.Sc Human Movement in Sport and Exercise and M.Sc. Sports, Exercise and Human Performance at the Institute of Sport Science at WWU Münster (scientific MA in AB Sportpsychology, Prof. Dr. Bernd Strauß)

08.2015 - 10.2017 research assistant in the SKILLS sub-project in the BMBF-funded joint project CombaNet (growing up healthy)

12.2013 - 10.2017 Research assistant in the project 'University sports development at Hamm-Lippstadt University of Applied Sciences'

05.2011 - 10.2017 Research assistant in the sports psychology department of the WWU Münster in the third-party funded projects 'gkgk'/'hcsc' (Healthy children in healthy communities)

06.2012 - 04.2015 PhD within the DFG Research Training Group “Trust and Communication in a Digitalized World” (1712/1)

04.2011 - 09.2013 Research assistant at the Institute of Sports Science in the project 'Safety in Sports Studies'

Awards

2024 Jürgen Nitsch Prize for theory development in sport psychology by the German Society for Psychology (DGPS Division of Sport Psychology)

2024 asp Poster Prize - Working Group for Sport Psychology in Germany, together with Edda van Meurs and Alexander Banning

2014 asp Poster Award 2nd place - Working Group for Sport Psychology in Germany, together with Katharina Pöppel (asp)

Main areas of research:

•     Growing up healthy in childhood
•     Relationships between exercise, play and sport and psychosocial health in childhood
•     Sport-psychological conditioning factors for successful growing up in childhood
•     The physical self-concept in childhood and adolescence
•     Development and measurement of motor performance in childhood
•     Trust and trustworthiness in sport
•     Doping, doping prevention and anti-doping work

Memberships and activities in committees

Since 2022 Appointed member of the research association of the German Sports Youth in the DOSB (dsj)

Member of the NRW Children and Youth Sports Research Network since 2019

since 2017 Vice President for the area of “Health Enhancing Physical Activity” at the Willibald-Gebhardt-Institut e.V.

2024

Dreiskämper, D., Burrmann, U., Kehne, M., Neuber, N., Rulofs, B., Süßenbach, J., Voigts, G., & Henning, L. (Hrsg.). (2024). Die Potenziale von Bewegung, Spiel und Sport für gesundes Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen in Deutschland - Befunde und Analysen aus dem Projekt Move for Health. Springer VS. in press.

Burrmann, U., Dreiskämper, D. & Henning, L. (2024) Jugend, Sport und Raumstruktur – zur Relevanz von Sport für Jugendliche in differenten Raumgefügen. In C. Grunert und K. Ludwig (Hrsg.) Jugend – ländlicher Raum – Peripherie(sierung). Springer, in press.

Burrmann, U., Henning, L. & Dreiskämper, D. (2024) Sport von Jugendlichen in der Freizeit vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Trends. Forum Kinder- und Jugendsport, in press.

Henning, L., Burrmann, U., Göttlich, E. & Dreiskämper, D. Prädiktoren von regelmäßiger sportlicher Aktivität, Sportvereinsmitgliedschaft und mentaler Gesundheit von Jugendlichen – Ergebnisse der für Deutschland repräsentativen MOVE FOR HEALTH-Studie. Forum Kinder- und Jugendsport. In press.

Marckhoff M., Dahl S., Dreiskämper D., Duensing-Knop F., Große-Westermann U., Henning L., Kohake K., Neuber N., Niemann H., Rölver A., Salomon S., Scherr J., Tietjens M. & Föcker M. (2024). Jugendliche mit psychischen Erkrankungen im Sport – das Setting macht’s. Forum Kinder- und Jugendsport – Zeitschrift für Forschung, Transfer und Praxisdialog, 5(1), 44–48. doi: 10.1007/s43594-024-00118-2.

2023

Dreiskämper D., Burrmann U., Kehne M., Neuber N., Rulofs B., Süßenbach J., Voigts G. & Henning L. (2023). Sport und mentale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen – Ausgewählte Ergebnisse aus dem Move For Health Projekt. Wiesbaden: Agentur ONE8Y.

Henning, L., Tietjens, M. & Dreiskämper, D. (2023).  The meaning of school grades and self-concept for general self-esteem in secondary school students: A comparison between the physical fitness and verbal domain using the internal/external frame of reference model. Zeitschrift für Sportpsychologie, 30(1), 23–35. doi: https://doi.org/10.1026/1612-5010/a000375.

2022

Maïano, C., Thibault, I., Dreiskämper, D., Henning, L., Tietjens, M., & Aimé, A. (2022). Psychometric properties of the French-Canadian and German Revised Versions of the Physical Self-Concept Questionnaire for Elementary School Children (PSCQ-C-R). Measurement in Physical Education and Exercise Science.

Henning, L., Dreiskämper, D., Pauly, H., Filz., S & Tietjens, M. (2022) What influences children’s physical activity? Investigating the effects of physical self-concept, physical self-guides, self-efficacy, and motivation, Journal of Sport & Exercise Psychology.

Ehlen, S., Henning, L., Dreiskämper, D., & Rehaag, R. (2022). Kindergesundheit in sozioökonomisch benachteiligten Stadtquartieren – Eine Strukturgleichungsmodel-lierung. Prävention und Gesundheitsförderung.

Dreiskämper, D., Tietjens, M., Schott, N. (2022). Physical Self-Concept across Childhood: Measurement Development and Meaning for Physical Activity. Psychology of Sport & Exercise, 58, 102187.

Barkoukis, V., Mallia, L., Lazuras, L., Ourda, D., Agnello, S., Andjelkovic, M., Dreiskämper, D. … & Zelli, A. (2022). The role of comprehensive education in anti-doping policy legitimacy and support among clean athletes. Psychology of Sport and Exercise, 102173.

Henning, L., Dreiskämper, D., & Tietjens, M. (2022). The interplay of actual and perceived physical fitness in children: Effects on motivation and physical activity. Psychology of Sport and Exercise, 58, 102055.

Henning, L., Tietjens, M., & Dreiskämper, D. (2022). The multidimensionality of the physical fitness self-concept: A recommendation to consider competence and affect components in childhood. Sport, Exercise, and Performance Psychology, 11(1), 79–92.

2021

Maïano, C., Morin, A. J. S., April, J., Tietjens, M, Dreiskämper, D.  (2021). Psychometric Properties of the French Version of the Perceived Motor Competence in Childhood (PMC-C) Questionnaire. Perceptual and Motor Skills.

Maïano, C., Morin, A. J. S., April, J., Tietjen, M, Dreiskämper, D. (2021). Psychometric properties of the French Version of the Pictorial Scale of Physical Self-Concept for Younger Children (P-PSC-C). Canadian Journal of Behavioural Science/Revue Canadienne des Sciences du Comportement

Mentzel, S., Krenn, B., Dreiskaemper, D., Strauss u. a. (2021). The impact of wearing and viewing red on physiological and psychological parameters in a cycling task. Journal of Sport and Exercise Psychology, 2021.

Leis, O., Raue, C., Dreiskämper, D., Lautenbach u. a. (2021). To be or not to be (e)sports? That is not the question! Why and how sport and exercise psychology could research esports. German Journal of Exercise and Sport Research

Ehlen, S., Henning, L., Rehaag, R., Dreiskämper, D. (2021). Soziale Determinanten der Kenntnis und Inanspruchnahme kommunaler Prävention für Kinder. Forum Kinder- und Jugendsport.

Raue, C; Dreiskämper, D., Strauss, B. (2021). Do We Share the Same View? Validating the Shared Mental Models in Team Sports Questionnaire. Perceptual and Motor Skills.

Raue, C., Dreiskämper, D., Pauly., H., Strauss, B (2021). Team trust in sport teams – methodological implications to advance this field. In Blöbaum, Bernd (Eds.), Trust and Communication: Findings and Implications of Trust Research.

Dreiskämper, D. (2021). Sport bei ausgewählten Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter - Neurologische und Psychiatrische Erkrankungen. In Menrath, I., Granacher, U., Graf, C. (Hrsg.), Kompendium Kindersportmedizin. Springer.

2020

Pöppel, K., Dreiskämper, D., & Strauss, B. (2020). Breaking bad: how crisis communication, dissemination channel and prevalence influence the public perception of doping cases. Sport in Society, 1-26.

Tietjens, M., Barnett, L. M., Dreiskämper, D., Holfelder, B., Utesch, T. O., Lander, N.,  & Schott, N. (2020). Conceptualising and testing the relationship between actual and perceived motor performance: A cross-cultural comparison in children from Australia and Germany. Journal of sports sciences, 38(17), 1984-1996.

Dreiskämper, D., Utesch, T., Henning, L., Ferrari, N., Graf, C., Tietjens, M., & Naul, R. (2020). Motorische Leistungsfähigkeit, physisches Selbstkonzept und deren reziproke Zusammenhänge mit dem Body-Mass-Index (BMI) vom Kindergarten bis zur Grundschule. Forum Kinder-und Jugendsport, 1, 1-10.

van Veen, C., Schott, N., Lander, N., Tietjens, M., Hinkley, T., Dreiskaemper, D., Utesch, T., & Barnett, L.M . (2020, im Druck). The Stability Of Perceived Motor Competence Of Primary School Children Over One Year. Measurement in Physical Education and Exercise Science, im Druck.

2019

Dreiskämper, D., Utesch, T., & Tietjens, M. (2019). The Perceived Motor Competence Questionnaire in Childhood (PMC-C). Journal of Motor Learning and Development.

Magro, S., Utesch, T., Dreiskaemper, D., & Wagner, J. (2019). Self-esteem development in middle childhood: Support for sociometer theory. International Journal of Behavioral Development, 43(2), 118-127. doi: 10.1177/0165025418802462.

Estevan, I., Utesch, T., Dreiskämper, D., Tietjens, M., Barnett, L., & Castillo, I. (2019). Validity and Reliability of a Pictorial Scale of Physical Self-Concept in Spanish Children. International Journal of Sport Sciences, 55(15), 102-118.

Beck, J. & Dreiskämper, D. (2019). Selbstbestimmte Motivation im späten Kindesalter. Zusammenhang mit Sportvereinspartizipation und psychologischen Basisbedürfnissen. Zeitschrift für Sportpsychologie, 27, 1, 3-14.

2018

Utesch, T., Dreiskämper, D., Naul, R., & Geukes, K. (2018). Understanding physical (in-) activity, overweight, and obesity in childhood: Effects of congruence between physical self-concept and motor competence. Scientific Reports, 8, 5908. doi: 10.1038/s41598-018-24139-y.

Tietjens, M., Dreiskämper, D., Utesch, T., Schott, N., Barnett, L., & Hinkley, T. (2018). Pictorial scale of physical Self-Concept for younger children (P-PSC-C): a Feasibility-Study. Journal of Motor Learning and Development, 6, 391–402. doi: 10.1123/jmld.2016-0088.

Dreiskaemper, D. (2018). „Being excellent is not enough?“ – Ansprüche an angehende SportwissenschaftlerInnen aus der Perspektive der Studiengänge B.Sc. und M.Sc. an der WWU Münster. Ze-Phir, 257, 3-7.

Westmattelmann, D., Strauß, B., Schewe, G., Dreiskämper, D., & Plass, J. (2018). Anti-Dopingmaßnahmen im Angesicht - Einschätzung deutscher Spitzensportler. Doping, 5(4), 216-222. doi: DOI 10.23789/2366-9659-2018-4-216.

Ehlen, S., Dreiskämper, D., Utesch, T., & Rehaag, R. (2018). Integrierte Gesamtansätze kommunaler Gesundheitsförderung für Kinder. Untersuchungsdesign und interdisziplinäre Methodenintegration des Forschungsverbunds „Gesund Aufwachsen“. Prävention und Gesundheitsförderung, 13(3), 254–260. doi: 10.1007/s11553-018-0640-7.

Utesch, T, Dreiskämper, D, & Geukes, K. (2018). Open Science für die Sportwissenschaft? Ein Wegweiser zur Präregistrierung von Forschungsvorhaben und offenen Daten. Zeitschrift für Sportpsychologie, tba.

Westmattelmann, D., Dreiskämper, D., Strauss, B., Schewe, G., & Plass, J. (2018). Perception of the Current Anti-Doping Regime – A quantitative study among German Top-level cyclists and track and field athletes. Frontiers in Psychology, 1. doi: DOI: 10.3389/fpsyg.2018.01890.

2017

Utesch, T., Dreiskämper, D., Strauss, B., & Naul, R. (2017). The development of the physical fitness construct across childhood. Scandinavian Journal of Science and Medicine in Sports, 1-8. DOI: 10.1111/sms.12889

2016

Dreiskämper, D. (2016). Die „Vertrauenskrise" der empirischen Sozialwissenschaften und deren Bedeutung für die Sportpsychologie - Ein Kommentar aus der Perspektive der Vertrauensforschung. Zeitschrift für Sportpsychologie.

Dreiskämper, D., Pöppel, K. & Strauß, B. (2016). Vertrauen ist gut... Entwicklung und Validierung eines Inventars zur Messung von Vertrauenswürdigkeit im Sport. Zeitschrift für Sportpsychologie, 23, 1-16.

2015

Dreiskämper, D., Tietjens, M., Honemann, S., Naul, R. & Freund, P.A. (2015). PSK-Kinder - Ein Fragebogen zur Erfassung des physischen Selbstkonzepts von Kindern im Grundschulalter. Zeitschrift für Sportpsychologie, 22, 97-111.

Shen, J., Naul, R., Dreiskämper, D. & Heemsoth, S. (2015). Investigation research on health promotion and physical activity intervention of primary school students - take two Shanghai District Schools as examples. Sport (Chinese), 120(16), 54-56.

2014

Dreiskämper, D. & Naul, R. (2014). Gesunde Kinder in gesunden Kommunen. Betrifft Sport. 6, 10-16.

Shen, J., Naul, R., You, Y. & Dreiskämper, D. (2014). Research on Sino-European Health Project "Healthy Children in Sound Community". Sport Science Research (China), 35(6), 90-94.

2013

Naul, R. & Dreiskämper, D. (2013). Gesunde Kinder in gesunden Kommunen (gkgk). Kommunal vernetzte Gesundheitsförderung zwischen Schule und Sportverein. Schule NRW, 65(7), 324-326.

Dreiskämper, D., Strauss, B., Hagemann, N. & Buesch, D. (2013). Influence of Red Jersey Color on Physical Parameters in Combat Sports. Journal of Sport & Exercise Psychology, 35(1), 44-49.

2012

Naul, R., Schmelt, D., Dreiskämper , D., Hoffmann, D. & L’Hoir, M. (2012). “Healthy children in sound communities” (HCSC/ gkgk) – a Dutch-German community-based network project to counteract obesity and physical inactivity. Family Practice, 29(2), 110-114

L'Hoir, M., Vlasblom, M., Boere-Boonekamp, P., Dommelen, P. van, Schmelt, D., Dreiskämper, D. & Naul, R. (2012). Slaap en overgewicht in Europees onderzoek. tijdschrift voor jeugdgezondheidszorg, 44(6), 102-105.

Monographs

Scheuer, C. & Dreiskämper, D. (2019). Schola Ludens Europaea. Papers dedicated to Roland Naul. Aachen: Mayer & Mayer.

Halberschmidt, B., Dreiskämper, D. et al. (Hrsg.) (2016). Spitzenleistungen und Sportpsychologie: Der Weg zu Olympia. 48. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie vom 05. bis 07. Mai, 2016 in Münster. Münster: WWU Münster.

Dreiskämper, D. (2015). Die Vertrauenswürdigkeit der Anti-Doping Arbeit von Sportverbänden. Dissertation. Münster: WWU Münster.

Dreiskämper, D., Tietjens, M. & Strauß, B. (2015). Sicherheit im Sportstudium - Empirische Studien zu Ursachen und Wirkungen von Unfällen im Sportstudium in NRW. Münster: Lit.

Book chapter

Tietjens, M., Dreiskämper, D., &  Henning, L. (2022). Motorische Leistungsfähigkeit, Motorische Kompetenz, Selbstkonzept und physische Aktivität im Kindesalter. In Klatt, Stefanie; Strauß, Bernd (Hrsg.), Kognition und Motorik. Sportpsychologische Grundlagen und Anwendungen im Sport (1. Aufl. , S. 226-240). Göttingen: Hogrefe Verlag.

Dreiskämper, D. (2020). Sport bei ausgewählten Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter - Neurologische und Psychiatrische Erkrankungen. In Menrath, I., Granacher, U., Graf, C. (Hrsg.), Kompendium Kindersportmedizin (1. Aufl., S. 201-208). Springer.

Dreiskämper, D. & Naul, R. (2020). Bewegungsförderung in der Grundschule. In Munser-Kiefer, M., Carlsohn, A., Göttlein, E. (Hrsg.), Gesundheitsförderung in der Grundschule (S. 1-29). Kohlhammer.

Tietjens, M. & Dreiskämper, D. (2020). Selbstbezogenes Wissen im Kontext von Sport und physischer Aktivität: Das physische Selbstkonzept (PSK). In Munzert, J., Strauss, B., & Raab, M. (Hrsg.), Lehrbuch Experimentelle Sportpsychologie, Göttingen: Hogrefe.

Dreiskaemper, D. (2018). Trust and Confidence. In Hackfort, D., Schinke, R., Strauss, B. (Eds.), Dictionary of Sport Psychology. Elsevier.

Dreiskämper, D. & Naul, R. (2019). Gesundheitsförderung in der Ganztagsschule - Modul Bewegung. In Munser-Kiefer, M., Göttlein, E. & Grethlein, H. (Hrsg.): Studienbuch Gesundheitsförderung in der Ganztagsschule. Akademie für Ganztagsschulpädagogik.

Dreiskämper, D., Pöppel, K., Westmattelmann, D., Schewe, G. & Strauß, B. (2015). The Doping Issue as an Example for Trust Processes in sport. In Blöbaum, B. (Ed.), Trust and Communication in a Digitized World, p. 114-130. Berlin: Springer.

Naul, R., Dreiskämper, D. & L'Hoir, M. (2015). Kinder- und Jugendsport im Umbruch: Internationale Perspektiven. Niederlande und Großbritannien: Befunde und Interventionen. In Schmidt, W., Neuber, N., Rauschenbach, T., Brandl-Bredenbeck, H.P., Süßenbach, J., Breuer, C. (Hrsg.), Dritter Deutsche Kinder- und Jugendsportbericht (S. 503-524). Schorndorf: Hofmann.

Heemsoth, S., Tietjens, M., Naul, R. & Dreiskämper, D., (2015). Bewegungsbildung und Gesundheitsförderung in offenen Ganztagsgrundschulen. In Forschungsgruppe SPOGATA (Hrsg.), Evaluation der Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote an Ganztagsschulen in Nordrhein-Westfalen (S. 138-163). Aachen: Meyer & Meyer.

Heemsoth, S., Tietjens, M., Dreiskämper, D. & Naul, R. (2015). Welche Rahmenbedingungen fördern und behindern eine gesundheitlich-motorische Entwicklung von Grundschulkindern im Ganztag? In Forschungsgruppe SPOGATA (Hrsg.), Evaluation der Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote an Ganztagsschulen in Nordrhein-Westfalen, S. 201-214. Aachen: Meyer & Meyer.

Naul, R., Dreiskämper, D. & Hoffmann, D. (2014). Physical and Health Education in Germany: From School Sports to Local Networks for Healthy Children in Sound Communities. In Chin, M-K. & Edginton, C. (Eds.), Physical Education and Health - Global Perspectives and Best Practice (p. 191-204). NY: Sagmore.

Naul, R., Schmelt, D., Hoffmann, D. & Dreiskämper, D. (2012). "Gesunde Kinder in gesunden Kommunen" (gkgk) Ein deutsch-niederländisches Interventionsprojekt zur Förderung eines aktiven Lebensstils. In Ichiba, T. (Hrsg.) Das 7. Deutsch-Japanische Symposium: Japan und Deutschland in der Globalisierung des Sports und der Sportwissenschaft (p. 135-158). Tokyo: Hilltop.